smartphone-form

Atelier Numérique pour Adultes

Smartphone – Théories et mise en pratique

Objectif : Mesurer l'autonomie sur l'utilisation du smartphone et les outils numériques de base.

Type d'évaluation :

Mode d'emploi : Pour chaque compétence, cochez la case qui correspond le mieux à votre situation actuelle :

  • ● Je ne sais pas : Je ne sais pas le faire ou j'ai besoin d'une aide constante.
  • ● Je sais faire : Je sais le faire seul(e) et de manière autonome.
  • ★ Je peux aider : Je maîtrise la compétence et je peux l'expliquer à un autre participant.

BLOC 1 : Les bases de l'appareil (Prise en main)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Allumer et éteindre complètement le smartphone.
2. Redémarrer l'appareil en cas de bug.
3. Verrouiller et déverrouiller l'écran (code, schéma ou empreinte).
4. Identifier et utiliser les boutons physiques (Volume +/-, Bouton Marche/Arrêt).
5. Brancher correctement le chargeur et vérifier le niveau de batterie.

BLOC 2 : L'interface et la navigation (Les différents écrans)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Reconnaître l'Écran d'accueil et l'Écran de verrouillage.
2. Accéder au "Tiroir des applications" (la liste complète).
3. Ouvrir et faire défiler le panneau des notifications.
4. Utiliser les raccourcis rapides (Wi-Fi, Bluetooth, Lampe torche).
5. Utiliser les boutons ou gestes de navigation (Retour, Accueil, Récents).

BLOC 3 : Organisation de l'écran et des applications

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Déplacer une icône d'application d'un endroit à un autre.
2. Créer un dossier pour regrouper plusieurs applications.
3. Renommer un dossier d'applications.
4. Supprimer un raccourci de l'écran d'accueil sans supprimer l'application.
5. Ajouter un "Widget" (ex : la météo ou l'horloge en grand).

BLOC 4 : Gestion des applications (Installation et Désinstallation)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Ouvrir le magasin d'applications (Play Store ou App Store).
2. Rechercher une application à l'aide de la barre de recherche.
3. Télécharger et installer une application gratuite.
4. Désinstaller complètement une application pour libérer de l'espace.
5. Mettre à jour les applications installées.

BLOC 5 : Messagerie électronique (E-mail : Gmail, Proton Mail...)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Ouvrir mon application de messagerie et lire un e-mail reçu.
2. Écrire et envoyer un nouvel e-mail (À, Objet, message).
3. Ajouter une pièce jointe à un e-mail (une photo ou un document).
4. Ouvrir, lire ou enregistrer une pièce jointe reçue.
5. Supprimer un e-mail ou trier ses messages (Spams / Corbeille).

BLOC 6 : Messagerie instantanée (WhatsApp, Signal, Telegram...)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Ouvrir l'application et lancer une discussion avec un contact.
2. Envoyer un message texte, une photo ou une vidéo.
3. Enregistrer et envoyer un message vocal.
4. Passer un appel audio ou un appel vidéo (Visio).
5. Partager un document ou une position géographique.

BLOC 7 : Navigation Internet (Chrome, Firefox, Brave, Safari...)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Reconnaître et ouvrir le navigateur Internet de mon smartphone.
2. Saisir l'adresse exacte d'un site web dans la barre d'adresse tout en haut.
3. Ouvrir un "Nouvel onglet" pour consulter deux sites en même temps.
4. Naviguer sur une page : faire défiler, zoomer et cliquer sur les liens.
5. Enregistrer un site web dans mes "Favoris" pour le retrouver facilement.

BLOC 8 : Recherche sur Internet (Google, DuckDuckGo, Qwant...)

Compétences visées ● Non ● Oui ★ Aide Notes / Observations
1. Utiliser un moteur de recherche en tapant des mots-clés simples.
2. Faire une recherche en utilisant ma voix (commande vocale / micro).
3. Distinguer les vrais résultats de recherche des publicités ("Sponsorisé").
4. Faire une recherche spécifique dans la section "Images" ou "Actualités".
5. Évaluer si un site internet est sécurisé (petit cadenas 🔒 et "https://").

BILAN DE FIN D'ATELIER

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